큰아이가 6살인데요 내년만 지나면 학교에 들어가요
괜시리 벌써부터 걱정이 되더라구요 요즘 초등교육과정은 워낙 많이 바꿔있어서
한단계씩 접근해줘야겠다는 생각이 들더라구요
요즘은 스토리텔링수학이라고 하죠 그거에 도움을 줄 동화를 찾다가
이수출판사의 사탕수수수학동화로 선택했네요
앞으로 꾸준히 진행하려고 해요
책을 진행하기전에 어떻게 해줘야하나를 먼저 찾아봤어요
이수카페에 도움되는 안내가 있어서 천천히 읽어본 후에 해봤어요
http://cafe.naver.com/satangsoosoo/35292
사탕수수수학동화: 02. 누가 더 많이 잡았을까?
아침형인간만들기 실행중인데요 아침에 공부하는 습관을 들여주기 위해서
아침 독서를 이번부터 시작했어요
아침식사 후 유치원 갈 준비를 마치고 1시간정도 여유롭게 책을 보며 활동했네요 
사탕수수수학동화는 세이펜이 적용되니까 아이가 혼자서 읽는 즐거움도 느끼더라구요
6살 여자아이지만 아직 한글을 깨치지 못해서
적기교육이 중요하기에 기다리는 중이랍니다.
누가 더 많이 잡았을까는
1-5 까지 수를 배우는 과정이예요
손가랍을 꼽으면서 수를 세면 쉽게 터득하는게 1-5인데요
수와 수사이의 관계를이해하지 못하는 아이들이 많기 때문에 1씩
커지는 규칙성을 이해할 수 있도록 되어 있어요
수를 잘 세고 수와 양만 이해하면 되지라고 생각하고 계셨다면 다시 생각해보세요
규칙성을 이해하면 가감을 할때도 훨~~씬 빠르게 이해할 수 있어요
다잡이와 잘잡이는 사냥을 해요
그런데 매일 서로 동물을 많이 잡았다고 싸우게 되는데요
잡은 동물의 수를 세기 위해서 주머니에 돌을 넣어봐요 
너무 무거워서 움직일 수 없자 손가락을 사용해서 세기 시작했지요
그런데 문제는 몇마리를 잡았는지 자꾸 잃어버리더라구요
그래서
숫자를 생각해내게되지요
1일라고 쓰고 "일"이라고 읽어요 
1,2,3,4,5에 대해서 이해를 했어요
1보다 1많은게 2
2보다 1많은게 3
3보다 1많은게 4
4보다 1많은게 5
수의 규칙성과 많아짐과 적어짐에 대한 개념을 책을 통해서 이해했어요
이번에 집에 있는 간단한 교구를 가지고 개념을 형성했지요
어떤쪽이 더 큰수 일까?
어떤 쪽이 더 많을까?
질문하자 척척 알아요
큰수와 많다에 대한 개념은 형성되어 있더라구요 
"4보다 5는 몇개 더 있지?" 라고 질문하자
"5" 라고 대답해요
1씩 증가에 대한 개념을 이해하지만 분석하지는 못해요
1부터 5까지 직접 보여주며 반복해봤지요 
확실하지 않지만 개념 형성~!!!
수학 놀이터로 강화를 해줘야겠어요
요런 워크북을 좋아하더라구요 
다잡이와 잘잡이가 했던 방법을 그대로 따라가네요 ㅋ
먼저 돌을 토끼의 숫자만큼 세어서 붙여볼께요 
숫자를 세고 붙이고 다른지 같은지를 찾아요
천천히 읽어주고 설명해주면 척척~!!
수를 세어보고 수에 맞게 동그라미도 해보고
숫자 스티커를 붙이면서
1-5에 대한 수감각을 확실하게 형성해요
학습지 시키는 가격이면 동화를 들여서 활용하는게
훨~~씬 효과적이라고 생각하는 저인데요
1주일에 15분 수업하고 4만원씩 잡으면
사탕수수수학동화로 전 엄청 돈벌은거 맞죠 ㅋ
요렇게 집중하고 즐겁게 하는 걸 보미 뿌듯해지네요 ㅋ
수세기 하도록 유도하면 싫어했는데 요건 재미있어서 집중 집중
귀요미 울따님 ㅋ
숫자쓰기 까지 척척해내는게 저로썬 대견해요
아침풍경이 슬슬 바뀌겠죠
수에 대한 개념도 형성하고 동화에 대한 즐거움도 느끼는 시간이었네요
꾸준히 진행하며 재미를 높여줘야겠네요
시나브로
모르는 사이에 조금씩 흡수되길 바랍니다.
