이름부터 특이한 뿌꾸와!!!
뿌꾸와는 프랑스어로 왜?라는 뜻이예요..
항상 왜?라는 질문을 달고 사는 우리 아이들을 위해 오리고 붙이고 그려보고 만들어보는 과정을 통해
저질러보고 실패도 경험하고 원리도 깨우치면서 스스로 터득하고 문제를 해결하게 하는 프로그램이예요.
아동기에는 시각이 청각보다 580배나 높은 정보습득 능력을 가지고있다고 하죠?
뿌꾸와는 시각체험 학습방법으로
보고 관찰하고 느끼고 연상하고 생각하고 행동까지..
재밌고 쉽고 감성을 풍부하게 이 3가지 요소들을 시지각적인 체험학습으로 적절히 구성해서
교육적 효과가 극대화되도록
심리학적으로 설계된 프로그램이예요.
뿌꾸와에대한 설명이 이정도면 충분한지 모르겠네요..
저도 뿌꾸와를만나면서 알게되었는데
영국에선 아이들의 창의적 사고력을 키우기 위해
디자인교과목을 의무 교과목으로 지정고 있다고하더라구요.
또한 초등학교에서는 전 과목을 그림으로 수업을하고있다고해요.
시지각적인 체험학습 자체가 아이들이 지식을 습득하는데 다른 무엇보다도 깊이가 있다는 생각이 들어요.
직접체험을 해본 놀이에게 알게된 지식은 그냥 책으로보고 들은것과는
차이가 있다는건 아이를보면 알수있겠더라구요.
이번 A4의 주제는 우리에게 필요한것이라는 주제로 놀이를 해보고있어요.
옷이 필요한 이유,음식이 필요한이유,집이 필요한이유,얼마전에 놀이한 가방의 필요성과 나에게 필요한 물건에 대해 알아보고있어요.
이번엔 A4-1 옷이 왜 필요할까요?에 대해 이야기하며 놀이해볼까해요.
먼저 워크시트를 떼어내어 준비해두세요.
여름의 바닷가,겨울의 눈 덮인 동산,봄또는 가을의 운동장으로 나눠져 있는 배경까지 만들어서
계정에 대한 이야기도 해볼수있어요.
배경을 만들어줄 워크시트지를 때어서 붙여주어요.
요렇게 워크시트지를 때어내어 붙여주면 무대를 만들수있어요.
세개의 배경그림으로 각각의 다른 배경의 계절에 대해 이야기할수있어요.
친구들이 배경에 따라 갈아입을 옷을 준비해주세요.
곰,토끼,돼지 동물인형도 떼어내어 준비해주세요.
맨먼저 진이는 여름의 해변가에 친구들의 수영복을 입혀주며 놀이를 했어요.
곰친구에게는 수영복 원피스,토끼에게는 남자토끼라며 수영복 바지를 입혀주네요.
두번째로 눈이 오는 겨울 배경에서는 두꺼운 외투옷이 하나밖에 없더라구요.
그래서 제가 물어봤어요..왜 외투가 하나밖에 없지?하고 했더니
진이가 저렇게 대답을하네요.^^
다른 옷에 색칠을하고 꾸며서 겨울옷을 만들어줘도 되니 그렇게 활용하심 될것같아요.
요렇게 두 동물은 옷을 입혀주지도 않은채 돼지만 외투를 입혀주네요..^^
어떤 장소에서는 어떤옷이 필요하고 계절에 따라서도 어떤옷이 필요한지에대해 이야기할수있는 놀이였어요.
재밌게 만들기도하고 다양한 놀이까지 할수있는 뿌꾸와 생각놀이..
진이와의 생각놀이 시간이였습니다..^^
다양한 놀이와 학습을 가능하게하는 뿌꾸와...
다음은 또 어떤놀이를 해볼까요?^^
